"A una colectividad se le engaña siempre mejor que a un hombre."
Pío Baroja
El solsticio de invierno para nuestra región, es el momento en el cual la tierra está más inclinada respecto del sol, por ello recibe menos luz y aquí vemos el día más corto del año.
De acuerdo a la tradición celta, se denomina “Yule” al solsticio de invierno, donde se dice que se quemaba un tronco largo de Yule en toda la temporada, hasta que pueda nacer el “Nuevo Sol”.
En los 360 grados que tiene el circulo o la circunferencia, se puede fácilmente sumar esta cantidad de grados:
No es casualidad que la mitad de 90 grados, sean 45 grados:
4 + 5 = 9
Ahora que encuentro este número en los principales grados de un círculo, me pregunto:
¿Qué misterio encierra este?
Siempre que algo me llama la atención he pensado en que las acciones que realizo, muy pocas veces las comprendo a cabalidad, no por el hecho de hacer las cosas sin pensar, sino por que de alguna me encariño o presenta un valor importante para mí. Pero siempre he pensado que todo tiene un interés.
Ahora que pienso en este asunto, recuerdo una frase de
“El interés no es otra cosa que la acción de un motivo sobre la voluntad.
Como ninguna acción puede prescindir del motivo todas suponen un interés.”
Schopenhauer
Siempre ha estado esta pregunta dando vueltas en mi cabeza, por que siempre recuerdo la frase:
“Lo que no quiero hacer, eso hago”
Y me pregunto: ¿Por qué sucede esto?
Y tal vez la respuesta la acabo de encontrar en una pequeña frase de Schopenhauer:
“Una línea cúbica de deseo pesa más que una pulgada cúbica de saber.”
Schopenhauer
Justo leía el libro de Schopenhauer titulado “El fundamento de la Moral” y me encontré con algo muy interesante, que durante mucho tiempo tuve en mi mente hace varios años. Siempre pensaba en el tipo de enseñanza que se debería dar a los niños por parte de maestros y padres.
Tal vez mi percepción siempre fue distinta, por todas las experiencias, que no fueron muy agradables, pero ahora las entiendo mejor.
Les comparto algo de lo que pensaba y que tal vez sigo pensando igual, y que por casualidad encontré en el libro de Schopenhauer:
“Los maestros de niños creen que podrán inculcarles la moral diciéndoles que todo el mundo responde a reglas de honradez y virtud. Luego, cuando la experiencia les haga padecer una lección muy distinta, descubrirán que sus maestros fueron los primeros en mentirles.
Sería más saludable para la moral, enseñar a los jóvenes que el mundo está lleno de mal, que lo hombres no son lo que debieran y que traten de no caer en el error de imitarlos, para que sean mejores.”
Cuando ví esta imagen del desarrollo embrionario comparativo entre pez, anfibio, reptil, ave y mamíferos, con un par de amigos, me pregunte ¿somos iguales?, y creo que de ahí viene el termino de que el hombre es un “animal”.
